NUEVA papelería para fotocopias de la clase de inglés II

Cordial saludo,

a partir de esta semana, y lo más probable hasta que se acabe el semestre, dejaré las fotocopias para la clase en la papelería DJ.

2nd CUT EXAM INFORMATION

Hello students,
Here you will find information about the 2nd Cut Exams, it is in Spanish in order to avoid confusions and/or misunderstandings.

La primera clase de la semana se realizará el examen escrito, que cubre las partes (habilidades) escucha, lectura, gramática, vocabulario, y escritura.

Específicamente se llevará a cabo en los siguientes horarios:
Grupo E201: Miércoles 24 de octubre, de 6:00 a 7:30 am.
Grupo B043: Miércoles 24 de octubre, de 7:30 a 9:00 am.
Grupo B062: Jueves 25 de octubre, de 6:00 a 7:30 am.

Por otro lado, el examen de habla se desarrollará en la segunda clase de la semana.

Especificamente se llevará a cabo en los siguientes horarios:
Grupo E201: Viernes 26 de octubre, de 6:00 a 7:30 am.
Grupo B043: Jueves 25 de octubre, de 7:30 a 9:00 am.
Grupo B062: Viernes 26 de octubre, de 6:30 a 8:00 pm.

Recomendaciones para el examen:

-Llegar temprano con el fin de que tengan la mayor cantidad de tiempo posible (en mi caso procuraré llegar antes para organizar el salón y tener todo listo tan pronto como ustedes lleguen). Una vez el examen inicie no habrá repiticiones de instrucciones y/o grabaciones, es su responsabilidad llegar a tiempo.

-Para el examen de habla, el docente hará preguntas y los estudiantes responderán de forma individual. Cada estudiante escogerá  al azar 3 números diferentes que corresponden a 3 preguntas que el docente hará de forma oral y el/la estudiante oirá y después contestará también de forma oral. Estas preguntas se relacionan con cada uno de los temas vistos en las unidades trabajadas en clase, 9 y 10 del libro. En cuanto al orden para tomar este examen, puede ser alfabético (uno de arriba y uno de abajo de la lista, para ser justos), por orden de llegada y/o voluntariamente; lo importante es que todos puedan y alcancen a tomar el examen el día estipulado.

Les pido encarecidamente favor agilizar el paso para tomar este examen, pues como fue evidente en el primer corte ustedes son muchos y el tiempo bastante limitado.

-Recuerden estudiar con los ejercicios en línea publicados aquí en el blog y/o repasar con las explicaciones que también encontrarán aquí.

-Los audios (grabaciones) para el examen de escucha se repetirán un número máximo de 2 veces.

-No olviden las reglas básicas para cualquier examen: nada encima de la mesa excepto la cartuchera, no pedir ningún tipo de útil escolar durante el examen (antes pueden hacerlo, pedir prestado sacapuntas, lápiz, etc.), el bolso debe estar detrás de la silla y/o en el suelo, el celular en modo vibrador en el bolsillo y/o bolso, y no hablar de ninguna manera con cualquier compañero.

-No podrá abandonar el salón durante la aplicación del examen (ni para salir al baño, ni contestar llamadas, ni ningún otro motivo), sólo podra salir de la clase cuando haya acabado por completo de resolver el examen y una vez lo haya entregado al docente.

-El examen escrito se desarrollará de la siguiente manera: (1) en primer lugar se resuelve la parte de escucha y en este momento el docente pondrá las grabaciones, para continuar después de forma individual y autonóma con (2) la resolución de las secciones lectura, escritura, gramática y vocabulario. 

AUDIOS FOR MOCK EXAM

Hello students,

Here you will find the audio files to practice the LISTENING SKILL in the mock exam.

Part A audio file




Part B audio file

TOO/VERY-COLORS-GREEN HOUSE: CLASS REVIEW + EXERCISES

TOO/VERY

Explanation

Spanish explanation
 Video explanation
Video explanation 2
Grammar explanation
Grammar explanation 2

Exercises

Choose the correct word
Assorted exercises
Complete the sentences
Fill in the blank with "too", "enough" or "very".
Choose "very" or "too".

COLORS

Explanation
Spanish-English list of colors
Vocabulary + examples + word order
Video explanation
Video explanation #2

Exercises

 Click on letters between brackets to build correct words. 
LISTENING: Listen and choose the correct color
Drag the items on the right to the items on the left.
Assorted exercises
Match the words and pictures (and LISTEN).
Varied exercises

No olviden repasar el tema "Green House" y hacer de forma individual y autónoma la página 113 del libro.

TEMAS PARA ESTUDIAR PARA CORTE 2

Cordial saludo,

A continuación encontrarán los temas a evaluar en el examen de 2do corte, que se llevará a cabo la semana entrante; los mismos están separados por unidades.

UNIDAD 9

• Do / make + Chores (sweep, clean, etc.) + like / hate
• Sorry
• Frequency adverbs (always, sometimes, etc.)
• Dating vocabulary + customs (blind date, split the bill, etc.)
• Wh- questions about the subject (with & without auxiliary verbs)

UNIDAD 10

• Parts of the house + activities + types of housing + objects in the house (air conditioner, window, sofa, etc.)
• Are you serious?
• For rent 
• There is / there are - How many + a / an / some / any
• Prepositions of place & location (on, above, etc.)
• Colors (light blue, red, etc.)
• Green house (save energy, turn off, etc.)
• Too / very (really) + adjectives

Para estudiar pueden hacer uso de las fotocopias trabajadas en clase, el libro y los ejercicios junto a explicaciones publicados aquí mismo.

Recuerden que en COPYMAYOR quedó una fotocopia ("Mock exam") para que estudien con temas y tipos de ejercicios similares a los del examen.

Finalmente, tengan en cuenta que pueden desarrollar los ejercicios de la plataforma MyELT hasta máximo el día sábado 27 de octubre. No olviden que esta actividad les da hasta + 0.5 para el 80% de la nota.

HOUSE + THERE IS/ ARE + OBJECTS: CLASS REVIEW + EXERCISES

PARTS OF THE HOUSE

EXPLANATION 1 list of words in English and Spanish
EXPLANATION 2 flashcard in English and in Spanish
EXPLANATION 3 list of words Spanish & English + audio (pronunciation)
EXPLANATION 4 picture dictionary

EXERCISES

Read the description and organize the letters
Assorted exercises
Choose the correct the word
match the words with the pictures
Varied exercises
match the words with the descriptions
Label the pictures
Assorted exercises #2
hangman game
Read the description and choose the proper part of the house
Label the pictures #2

THERE IS/ THERE ARE

EXPLANATION 1
EXPLANATION 2 video

EXERCISES

Choose There is or There are from the drop down menu to complete the sentences.
Complete the sentenes with "is" or "are"
Organize the words to write sentences
Complete by writing "there is" and "there are"
Put in order to write sentences
Choose the correct answer.
Assorted exercise + video explanation
Complete the questions with Is there or Are there. Then omplete the questions with there is/ isn't or there are/aren't


FURNITURE & APPLIANCES

EXPLANATION 1 picture dictionary + audio
EXPLANATION 2 vocabulary + video
EXPLANATION 3 video #1
EXPLANATION 4 video #2

EXERCISES

Label the pictures + audio
Choose the correct words
match the sounds with the pictures
Look and label the pictures
Listening exercise
Complete the sentences with the proper words
match the words with the pictures

DATING & WH QUESTIONS: CLASS REVIEW + EXERCISES

DATING

Vocabulary (explanation)

List of vocabulary + meanings
Words list + meanings

EXERCISES

Read and choose the proper expression
Complete the paragraph
Read and complete the sentences with the proper expressions
Read the definition and choose the correct word

WH- QUESTIONS WITHOUT AUXILIARY VERBS

Explanation

Explanation 1 (questions about the subject)
Explanation 2
Explanation 3 + practice
Video explanation

Exercises

Choose the correct option to complete the sentences
Complete the questions
Write questions to the answers

Autonomous work + QUIZ reminder

Boys and girls please work on your own on page 99 from the book (ONLY if you have the book).

Solve the exercises on the said page to practice and reinforce the topics studied during the week.

It is an individual and autonomous task so it won't be checked or graded. Therefore, it's your responsibility and decision to do it or not.





DON' FORGET ! Next week there will be QUIZ about UNIT 9.

HOMEWORK WEEK 8 (Oct. 1-5)

Hello students,
here you will find your homework to hand out next week, Oct. 8-12.

INSTRUCTIONS
Solve the homework in a piece of paper and hand it out next week.

HOMEWORK

A. Read the text below and answer the questions.

 

1. What do couples do after the first date in Brazil? 
2. What does men usually do on the first date in USA?
3. What does couples usually do at the end of dates in Netherlands?
4. How does a French woman know if a man is serious about dating?
5. How do you pay the bill when going out with friends in Korea?
6. Who ask out on a date in Australia?
7. Who pays for the date in Mexico?
8. What does “fika” mean?
9. What does men bring to dates in Russia?
10. In what countries is not common to show affection in public?
11. In what countries generally men pay for the date?
12. What is important on a date, in Japan?
13. How are months or years counted for anniversaries in Korea? 
14. What other plans do people make in Sweden?
15. How would a Russian woman feel if asked to split the bill?
16. Does people in Netherlands and Russia dress up similar for dates? Describe the clothes. 

B. Write a similar text about Colombia, include: 

• who ask out, 
• how and who pay for the date, 
• activities for a date,
• clothes for dating,
• any other curious/typical customs.

Write minimum 50 words.

PHOTOCOPIES

Here you will find the information about the place where I leave the photocopies for the class, taking into account some of you have told me you don't know where it is.

In this photo you would see the hall and door where it is, alongside directions about how to get there.

ADVERBS OF FREQUENCY EXPLANATION + EXERCISE

EXPLANATION

EXERCISES

Complete the sentences. Use the adverb and the correct form of the verbs in brackets.

Read and choose the correct adverb

Put in order the words

Listening activity

Complete each sentence with a correctly-placed adverb and verb.

Varied exercises

Choose the correct order

Assorted exercises

DON'T FORGET!

Homework: Write a short paragraph about the frequency you do activities during the day or week (for example, chores, leisure activities, academic activities or feelings). Write down minimum 12 sentences. Use this sheet to write.