HOMEWORK WEEK 8 (Oct. 1-5)

Hello students,
here you will find your homework to hand out next week, Oct. 8-12.

INSTRUCTIONS
Solve the homework in a piece of paper and hand it out next week.

HOMEWORK

A. Read the text below and answer the questions.

 

1. What do couples do after the first date in Brazil? 
2. What does men usually do on the first date in USA?
3. What does couples usually do at the end of dates in Netherlands?
4. How does a French woman know if a man is serious about dating?
5. How do you pay the bill when going out with friends in Korea?
6. Who ask out on a date in Australia?
7. Who pays for the date in Mexico?
8. What does “fika” mean?
9. What does men bring to dates in Russia?
10. In what countries is not common to show affection in public?
11. In what countries generally men pay for the date?
12. What is important on a date, in Japan?
13. How are months or years counted for anniversaries in Korea? 
14. What other plans do people make in Sweden?
15. How would a Russian woman feel if asked to split the bill?
16. Does people in Netherlands and Russia dress up similar for dates? Describe the clothes. 

B. Write a similar text about Colombia, include: 

• who ask out, 
• how and who pay for the date, 
• activities for a date,
• clothes for dating,
• any other curious/typical customs.

Write minimum 50 words.

PHOTOCOPIES

Here you will find the information about the place where I leave the photocopies for the class, taking into account some of you have told me you don't know where it is.

In this photo you would see the hall and door where it is, alongside directions about how to get there.

ADVERBS OF FREQUENCY EXPLANATION + EXERCISE

EXPLANATION

EXERCISES

Complete the sentences. Use the adverb and the correct form of the verbs in brackets.

Read and choose the correct adverb

Put in order the words

Listening activity

Complete each sentence with a correctly-placed adverb and verb.

Varied exercises

Choose the correct order

Assorted exercises

DON'T FORGET!

Homework: Write a short paragraph about the frequency you do activities during the day or week (for example, chores, leisure activities, academic activities or feelings). Write down minimum 12 sentences. Use this sheet to write.

CLASS REVIEW + HOMEWORK

Hello students,
This post has 2 objectives:

1) Remind you about the homework for this week: It is written (its intructions) on the photocopy we worked on last week, the one about chores/housework, and you can take as an example the text from exercise D.

Just in case, this is the example text and instruction:

Text (exercise already solved)

I think in my house my mother does most of the housework. She 1 makes the meals (breakfast, lunch and dinner), 2 cleans the bathroom and 3 does the ironing.
On the other hand, I 4 do the dishes and 5 make the beds. I also 6 do the grocery shopping.
My father helps, too. He 7 takes out the garbage, 8 does the laundry and 9 sweeps the floor using a broom, in general he 10 cleans the house.
Nowadays, we don’t have a vacuum cleaner, but I like to do the vacuuming because it is fast and effective. On the contrary, I hate to walk the dog because he is a big dog and he pulls strongly! 

Instruction

Write a similar text to the previous one, mentioning what chores you and your relatives do. Also, say what chores you like and hate to do, and why. Minimum 15 sentences/chores. 

2) Here you will find explanations and exercises to practice and review the topic CHORES/ HOUSEWORK.

Vocabulary (explanation)

Flashcards

Video

Spanish-English list of words

EXERCISES

Drag the words under the correct pictures

Multiple exercises

Choose MAKE or Do to complete the senteces

Listen and write

Look and write the proper verbs

Assorted exercises

Complete the sentences with the adequate words

Varied exercises

Listening activity

Listening activity #2

Explanation LIKE/HATE

Explanation #1

Video explanation

Slideshow explanation

EXERCISES

Complete withn the verbs in parentheses

Look and complete

INFORMATION ABOUT PHOTOCOPIES + CLARIFICATION

Hello students,
Here I will post some important information about photocopies and a clarification about the extra grade for the work on the MyELT platform, it is in Spanish to avoid any confusions.

FOTOCOPIAS

A partir de esta semana y hasta el final del semestre todas las fotocopias se dejaran en la papelería COPYMAYOR, ubicada en Plaza Mayor (a la vuelta de copias DJ). Por lo tanto, es su responsabilidad ir y sacar la copia para trabajar en clase y/o repasar. Las únicas copias que yo sacaré y llevaré a clase son las de quices y/o exámenes.

Con respecto a la copia de la siguiente semana desde mañana ya pueden pasar por dicha papelería y sacar la fotocopia, para que la traigan la otra semana para las clases.

TRABAJO EN PLATAFORMA MyELT

Recuerden que hasta el viernes pueden hacer los ejercicios en la plataforma MyELT para que se ganen el 0.5 extra en el 80% de la nota del primer corte.

MISSING GRADES

The following post is for the people who don't have some of the grades corresponding to the classwork, I will write it down in Spanish to be as clear as possible.

A algunos estudiantes les faltan algunas notas y es necesario que se pongan al día, recuerden que las tareas a más tardar se entregan la siguiente clase y después de ella es un 0.0, y por lo tanto la siguiente información no aplica para tareas.

Las notas que aún pueden entregarme esta semana es la nota de la primera guía que hicimos del reloj, que ya está calificada y por lo tanto lo que deben hacer es decirme/mostrarme la nota obtenida en dicha guía.

Por otro lado, sino la tiene porque no estaba matriculado y/o no vino puede pedir una guía prestada y hacerla a mano para entregarmela máximo esta semana.

Con respecto al quiz algunos faltaron y no tienen esta nota, después de consultarlo y pensarlo me da pena con ustedes pero NO será posible presentarlo después. Esto pues se les avisó con tiempo en qué semana especifica se realizaría y la asistencia es responsabilidad y deber de ustedes. Es necesario que se tomen en serio estas evaluaciones tal y como sí de un parcial se tratara.

1st CUT EXAM INFORMATION

Hello students,
Here you will find information about the 1st Cut Exams, it is in Spanish in order to avoid confusions and/or misunderstandings.

La primera clase de la semana se realizará el examen escrito, que cubre las partes (habilidades) escucha, lectura, gramática y vocabulario, y escritura.

Específicamente se llevará a cabo en los siguientes horarios:
Grupo E201: Miércoles 12 de Septiembre, de 6:00 a 7:30 am.
Grupo B043: Miércoles 12 de Septiembre, de 7:30 a 9:00 am.
Grupo B062: Jueves 13 de Septiembre, de 6:00 a 7:30 am.

Por otro lado, el examen de habla se desarrollará en la segunda clase de la semana.

Especificamente se llevará a cabo en los siguientes horarios:
Grupo E201: Viernes 14 de Septiembre, de 6:00 a 7:30 am.
Grupo B043: Jueves 13 de Septiembre, de 7:30 a 9:00 am.
Grupo B062: Viernes 14 de Septiembre, de 6:30 a 8:00 pm.

Recomendaciones para el examen:

-Llegar temprano con el fin de que tengan la mayor cantidad de tiempo posible (en mi caso procuraré llegar antes para organizar el salón y tener todo listo tan pronto como ustedes lleguen). Una vez el examen inicie no habrá repiticiones de instrucciones y/o grabaciones, es su responsabilidad llegar a tiempo.

-Para el examen de habla, el docente hará preguntas y los estudiantes responderán de forma individual. Cada estudiante escogerá  al azar 5 números diferentes que corresponden a 5 preguntas que el docente hará de forma oral y el/la estudiante oirá y después contestará también de forma oral. Estas preguntas se relacionan con cada uno de los temas vistos en las unidades trabajadas en clase, 7 y 8 del libro. En cuanto al orden para tomar este examen, puede ser alfabético (uno de arriba y uno de abajo de la lista, para ser justos), por orden de llegada y/o voluntariamente; lo importante es que todos puedan y alcancen a tomar el examen el día estipulado.

-Recuerden estudiar con los ejercicios en línea publicados aquí en el blog y/o repasar con las explicaciones que también encontrarán aquí.

-Los audios (grabaciones) para el examen de escucha se repetirán un número máximo de 2 veces.

-No olviden las reglas básicas para cualquier examen: nada encima de la mesa excepto la cartuchera, no pedir ningún tipo de útil escolar durante el examen (antes pueden hacerlo, pedir prestado sacapuntas, lápiz, etc.), el bolso debe estar detrás de la silla y/o en el suelo, el celular en modo vibrador en el bolsillo y/o bolso, y no hablar de ninguna manera con cualquier compañero.

-No podrá abandonar el salón durante la aplicación del examen (ni para salir al baño, ni contestar llamadas, ni ningún otro motivo), sólo podra salir de la clase cuando haya acabado por completo de resolver el examen y una vez lo haya entregado al docente.

-El examen escrito se desarrollará de la siguiente manera: en primer lugar se resuelve la parte de escucha y en este momento el docente pondrá las grabaciones, para continuar después de forma individual y autonoma con la resolución de las secciones lectura, escritura, y gramática y vocabulario.