lunes, 26 de noviembre de 2018

TEMAS PARA ESTUDIAR PARA CORTE 3

Cordial saludo,

A continuación encontrarán los temas a evaluar en el examen de 3er corte, que se llevará a cabo la semana entrante; los mismos están separados por unidades.

UNIDAD 11


  • Clothes & accesories vocabulary+ style/adjectives
  • Have (to) & want (to)
  • How much is/are + clothes with asnwers
  • Verbs related to jobs (take off/ try on/ etc)
  • Countable and uncountable nouns + a/an 


UNIDAD 12



  • Jobs (+ subject verb to be a /an)
  • What do you do (+ in / for)
  • Questions with like (for people and jobs) (+ adjectives)
  • Words related to jobs (responsiblities/ volunteer/ pay / etc)
  • Large numbers
  • Résumé information (reading & writing)
  • Can / can't (focus on questions)



Para estudiar pueden hacer uso de las fotocopias trabajadas en clase, el libro y los ejercicios junto a explicaciones publicados aquí mismo. 

Recuerden que en DJ quedó una fotocopia ("Mock exam") para que estudien con temas y tipos de ejercicios similares a los del examen. Los audios (junto a la versión digital de dicha actividad) están publicadas también aquí.

Finalmente, tengan en cuenta que pueden desarrollar los ejercicios de la plataforma MyELT hasta máximo el día sábado 1 de diciembre. No olviden que esta actividad les da hasta + 0.5 para el 80% de la nota.

3rd CUT EXAM INFORMATION

Hello students,
Here you will find information about the 3rd Cut Exams, it is in Spanish in order to avoid confusions and/or misunderstandings.

La primera clase de la semana se realizará el examen escrito, que cubre las partes (habilidades) escuchalectura, gramática, vocabulario, y escritura.

Específicamente se llevará a cabo en los siguientes horarios:
Grupo E201: Miércoles 28 de octubre, de 6:00 a 7:30 am.
Grupo B043: Miércoles 28 de octubre, de 7:30 a 9:00 am.
Grupo B062: Jueves 29 de octubre, de 6:00 a 7:30 am.

Por otro lado, el examen de habla se desarrollará en la segunda clase de la semana.

Especificamente se llevará a cabo en los siguientes horarios:
Grupo E201: Viernes 30 de octubre, de 6:00 a 7:30 am.
Grupo B043: Jueves 29 de octubre, de 7:30 a 9:00 am.
Grupo B062: Viernes 30 de octubre, de 6:30 a 8:00 pm.

Recomendaciones para el examen:

-Llegar temprano con el fin de que tengan la mayor cantidad de tiempo posible (en mi caso procuraré llegar antes para organizar el salón y tener todo listo tan pronto como ustedes lleguen). Una vez el examen inicie no habrá repiticiones de instrucciones y/o grabaciones, es su responsabilidad llegar a tiempo. 

-Para el examen de habla, cada estudiante tendrá 1 minuto para hablar sobre un trabajo (nombre del  trabajo, habilidades (can/can't), responsabilidades, ropa que se usa, lugar de trabajo).

Les pido encarecidamente favor agilizar el paso para tomar este examen, pues como fue evidente en el primer corte ustedes son muchos y el tiempo bastante limitado. 

-Recuerden estudiar con los ejercicios en línea publicados aquí en el blog y/o repasar con las explicaciones que también encontrarán aquí.

-Los audios (grabaciones) para el examen de escucha se repetirán un número máximo de 2 veces.

-No olviden las reglas básicas para cualquier examen: nada encima de la mesa excepto la cartuchera, no pedir ningún tipo de útil escolar durante el examen (antes pueden hacerlo, pedir prestado sacapuntas, lápiz, etc.), el bolso debe estar detrás de la silla y/o en el suelo, el celular en modo vibrador en el bolsillo y/o bolso, y no hablar de ninguna manera con cualquier compañero.

-No podrá abandonar el salón durante la aplicación del examen (ni para salir al baño, ni contestar llamadas, ni ningún otro motivo), sólo podra salir de la clase cuando haya acabado por completo de resolver el examen y una vez lo haya entregado al docente.

-El examen escrito se desarrollará de la siguiente manera: (1) en primer lugar se resuelve la parte de escucha y en este momento el docente pondrá las grabaciones, para continuar después de forma individual y autonóma con (2) la resolución de las secciones lectura, escritura, gramática y vocabulario.

jueves, 22 de noviembre de 2018

CLASS REVIEW: VOCABULARY RELATED TO JOBS + LARGE NUMBERS + CAN / CAN'T

VOCABULARY RELATED TO JOBS



Study words seen in class related to jobs, e.g. résumé, full-time job, pay, etc.

LARGE NUMBERS

Explanation
Video explanation
Big numbers explanation
Saying large numbers in English

Exercises
Choose the words
Choose the numbers
match the figures (numbers) to the words
Write the numbers in words
Read and write the numbers

CAN / CAN'T

Explanation
Video explanation
Grammar explanation
Can can't grammar rules

Exercises
Look and choose the correct answer 
Assorted exercises 
Complete the sentences 
Answer correctly to shoot the ball 
Choose the correct options 
Complete the answers 
Put in order to make sentences 
Look and answer 
Complete the sentences 
Select the correct word to shoot the ball to the basket 
Organize the words to make questions 
Change the sentences as indicated 

LISTENING exercise

AUTONOMOUS WORK: Solve page 133 from the book. Do it on your own to practice. It won't be checked nor graded so it's your responsibility and decision to do it or not.

MOCK EXAM: DOCUMENT IN PDF AND AUDIO FILES

Hello students,

Here you will find the file in PDF to download / print the mock exam document.

Mock Exam for 3rd Cut by on Scribd
You can also get the audio files to practice the LISTENING SKILL in the mock exam.

I hope you find this resource useful to study.

domingo, 18 de noviembre de 2018

CLASS REVIEW: JOBS + WHAT DO YOU DO? + QUESTIONS WITH "LIKE"

JOBS

Explanation

List of jobs + descriptions + dialogues
Video explanation about sentences
List of jobs both in Spanish and English
List of jobs with translation and pronunciation
Video explanation #2 about sentences

Exercises

Label the pictures + audio
Listen and select the adequate job
Assorted exercises
Read and choose the proper picture
match the jobs with the descriptions
Click on letters between parentheses to build correct words.
Look and choose the correct word
Complete each sentence with a word from the list
Reading exercise
Interactive book with assorted exercises

WHAT DO YOU DO? (I am a (an)... / I work for... / I work in...)

Explanation

Expressions with jobs
Jobs + a/an explanation
Jobs + sentences

Exercises

Complete the sentences with "a" or "an"

QUESTIONS WITH "LIKE"
Explanation

Grammar lesson about questions with "like"

Exercises

Match the questions and answers. Type the letter in the box.
Choose the proper words to complete the sentences

NOTICES:

Autonomous work:
Finish pages 125 & 126.
Solve on your own page 128, remember it won't be checked nor graded and it is your responsability and decision to do it or not.

Homework 
For 2nd class of the week (B043 for Thursday & E201/E062 for Friday): Solve exercise D from the week's worksheet.

Instructions and explanation:
D. Answer the questions so they are true for you.
Complete the sentences with your job, a classmate job and your parents jobs (Line 1). Then describe personalities (Line 2) and jobs (Line 3) using adjectives.

viernes, 9 de noviembre de 2018

CLASS REVIEW: COUNTABLE & UNCOUNTABLE NOUNS + CLOTHES DO / DON'T DO + VERBS RELATED TO CLOTHES

COUNT AND NON COUNT NOUNS

Explanation

Explanation 1
explanation 2
Video explanation in Spanish
Video explanation
Explanation 3

Exercises

Decide whether each noun is count or non-count.
Countable nouns with a/an and some short explanation + practice
choose the correct words according to the sentence
select the proper word a/an/any/some...
choose the correct form of the count and non-count words
Decide whether the sentences are correct or not
Choose the correct answer to fill the gap in each of the following
correct the sentences

Verbs related to clothes

Vocabulary flashcards
Vocabulary with Spanish translation

HOMEWORK

Solve exercise C from this week's photocopy. Here are the instructions:
"C. Read the following paragraph and complete it with “a / an”, “the” or “–” (no article)."
Hand out the worksheet on the 2nd class of next week.

Autonomous work:
ONLY for Group B043: finish activity C from page 120.

Solve pages 118 & 123 from the book.

 REMINDER: Quiz about unit 11 on 2nd class of next week, November 16th.

martes, 6 de noviembre de 2018

CUT 3 MyELT

The next post is in Spanish to avoid any confusions:

En la plataforma MyELT ya se encuentran publicados los ejercicios correspondientes al corte 3 (Unidades 11 y 12), los mismos los pueden resolver entre los días Octubre 29 y Diciembre 1. Recuerden que estas actividades les dan para el 80% hasta +0.5.

CLOTHES - WANT (TO) / HAVE (TO): CLASS REVIEW + EXERCISES

CLOTHES


Explanation


Exercises

Listening comprehension exercise
Look, read and choose the proper description
Varied exercises
Look and write the missing words to complete the descriptions
Look and unscramble the words
Reading exercise
Listening activity:drag the sound under the correct picture
Interactive (online) book about clothes


HAVE (TO) / WANT (TO)


Explanation

Video explanation in English & Spanish
Forum explanation-Do want to and have to mean the same thing?
Video explanation WANT

Exercises

Varied writing exercise


Note: Autonomous individual work: (only if you have the book) to continue learning and practicing finish pages 115, 117 & 118. This won't be checked or graded so it's your responsability and decision to do it or not.

DON'T FORGET HOMEWORK!
Paste a picture in a piece of paper and describe the clothes he/she/you are wearing. Include colors, materials, etc.

Example

He is wearing a black cap, a brown leather vest, a red checked shirt, a silver watch, a pair of blue jeans, and a pair of brown leather boots.

(Está vistiendo una gorra negra, un chaleco de cuero marrón, una camisa roja a cuadros, un reloj plateado, un par de jeans azules y un par de botas de cuero marrón.)